การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่พึงประสงค์ ในระดับปริญญาตรีของคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายหลักเพื่อการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่ พึงประสงค์ในระดับปริญญาตรีของคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์ เฉพาะดังนี้ 1) เพื่อวิเคราะห์และสังเคราะห์องค์ประกอบการจัดการเรียนการสอนที่พึงประสงค์ใน ระดับปริญญาตรีของคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา 2) เพื่อสร้างรูปแบบการจัดการเรียน การสอนที่พึงประสงค์ในระดับปริญญาตรีของคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา ดำเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน 1) การศึกษาสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรีของคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา สอบถามความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ จำนวน 294 คน นักศึกษา จำนวน 361 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) 2) การสร้างรูปแบบการจัดการ เรียนการสอนที่พึงประสงค์ในระดับปริญญาตรีของคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลจากความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ 17 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และ 3) การตรวจสอบความเหมาะสมของ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่พึงประสงค์ ในระดับปริญญาตรีของคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา โดยการนำร่างรูปแบบที่ลังเคราะห์ ขึ้นตามฉันทามติของผู้ทรงคุณวุฒิไปสัมภาษณ์ผู้บริหารสถาบันการพลศึกษา จำนวน 17 คน โดยการ เลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ และ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน มัธยฐาน และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์